tehetségmenedzsment Archives - Oldal 12 a 15-ből - Pannon Egyetem - GTK
mobile menu icon
mobile menu icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
switch icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
PE icon

MENTOR MŰHELY sorozat

Pentor Program 2.A PENTOR PROGRAM meghirdeti “MENTOR MŰHELY” sorozatát, ahova szeretettel várunk minden érdeklődőt.

A félév során az alábbi időpontokban és témákkal várunk Téged is:

2016.02.11. 10:00-13:00, N229 — 1. Műhely:
“TE MIVEL KÜZDESZ AZ EGYETEMEN?” Az egyetemi élet problémái és megoldásuk
Műhelyvezetők: Kővári Edit (editkovari@gtk.uni-pannon.hu)– Bogdány Eszter

2016.03.03. 9:45-11:45, N229 — 2. Műhely:
“MIT ÉS MIÉRT TANULOK?” Mire használhatod a kurzusokon megtanultakat
Műhelyvezetők: Bogdány Eszter (bogdany.eszter@gtk.uni-pannon.hu) – Csepregi Anikó

2016.03.31. 10:00-13:00, N229 — 3. Műhely:
“JÓ ZSARU/ROSSZ ZSARU” A szóbeli vizsgák sikerének titkai
Műhelyvezetők: Bognár Ferenc – Kígyós Tamás (kigyos.t@gmail.com)– Szentes Balázs

A műhelyek alkalmával a résztvevőket finom ebéddel várjuk!

A Pannon Pentor Program honlapja: http://www.gtk.uni-pannon.hu/pannon-pentor/

Érdeklődni lehet személyesen vagy e-mailben a műhelyvezetőknél.

A műhelysorozat a “Fiatal felnőtt tehetségek társadalmi felelősségvállalását elősegítő programok támogatása” című pályázat keretében támogatást nyert “Pentor Program a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán” című projekt (NTP-FTH-15-0083) keretében valósul meg.

A plakát letölthető itt.

ITDK eredmények – 2015. november

Ezúton is gratulálunk a 2015. november 18-án megrendezett Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia minden helyezettjének, résztvevőjének és témavezetőjének!

Eredmények:  

Gazdálkodástudomány I.:

Pál Mária: Mátrixos projekttervezés – Kiút a hagyományos szemlélet hálójából – II. helyezés
Témavezető:  Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

Zaránd Szilvia: A hazai környzetei számvitel elemeinek megjelenése a beszámolóban, bizonyos iparágakban – II. helyezés
Témavezető:  Dr. Molnárné Dr. Barna Katalin, Rochlitzné Sajben Ágnes

Csanaky Zoltán – Simon Nikolett: A Product Placement hazai alkalmazásának gyakorlata, vizsgálata vállalati oldalról – III. helyezés
Témavezető: Dániel Zoltán András

Czeczeli Vivien: A FED quantitative easing politikájának egyes makrogazdasági hatásai – III. helyezés
Témavezető:  Dr. Elekes Andrea

Gazdálkodástudomány II.:

Kántor Szilvia: Együttműködés és kooperáció a turizmusfejlesztés érdekében – Kőszegi estanulmány – I. helyezés
Témavezető: Dr. Lőrincz Katalin

Szőke Viktória: Lokális szükségleten alapuló szolgáltatóközpont működésének háttere és gazdasági megvalósíthatósága – I. helyezés
Témavezető: Dániel Zoltán András

Freund Anna: Beszerzés etikai kérdései – II. helyezés
Témavezető: Pató Gáborné Dr. Szűcs Beáta

Futó Dóra: Aszfaltcsíkba épített dollármilliók – Az autósport globális és lokális gazdasági impresszióinak ideális íve – III. helyezés
Témavezető: Dániel Zoltán András

Patócs Nándor: Filmtematikus szálláshely létesítése – III. helyezés
Témavezető: Kővári Edit

Gazdálkodástudomány III.:

Strack Flórián: Eladható-e a klímaterápia? – A Kőszegi-hegység gyógyturisztikai célú fejlesztése – I. helyezés
Témavezető:  Dr. Lőrincz Katalin

Molnár Fanni: Vendégelégedettség vizsgálata különböző kategóriájú hotelekben online review oldalak segítségével – II. helyezés
Témavezető: Dr. Gyurácz-Németh Petra

Petrovácz Petronella: A turisztikai szakemberek kompetenciáinak mérése és fejlesztése – II. helyezés
Témavezető: Kaszás Nikoletta, Dr. Keller Krisztina

Magyar Martina: Egyetemi fesztiválok környezetbarát szempontok alapján történő vizsgálata – III. helyezés
Témavezető: Dr. Keller Krisztina, Kaszás Nikoletta

Kari Tudományos Nap 2015

Kari Tudományos Nap

Megjelent a Tehetség Hírlevél

Tehetség-HírlevélA „Tehetség  Hírlevél” célja, hogy a hallgatókat és az oktatókat rendszeresen tájékoztassa a lehetséges pályázati, kutatási lehetőségekről. A hírlevél legfontosabb célja, hogy összehozza a tapasztalt kutatóinkat, a vállalati szakembereket és az érdeklődő hallgatókat.

A hírlevélben „Tudás Műhelyek” rovatunkban rendszeresen bemutatunk egy-egy, a Gazdaságtudományi Karon tevékenykedő kutatóműhelyt, kutatócsoportot. Beszámolunk rendezvényeinkről, hírt adunk aktuális kurzusainkról, melyre minden érdeklődő hallgatót szeretettel várunk.

„Pályázati figyelő” rovatunkban bemutatjuk azokat az aktuális pályázati lehetőségeket, melyekre hallgatóink, illetve hallgatók bevonásával oktatóink pályázhatnak.

„Tehetség kerestetik” rovatunkban egy-egy olyan kutatási, illetve vállalati témát mutatunk be, amelyre hallgatók jelentkezését várjuk.

Reméljük, hogy a hírlevél minden olvasó számára sok-sok hasznos információt tartalmaz.

A hírlevél első száma itt tölthető le.>>>

A Tehetség Hírlevelek a kari honlap www.gtk.uni-pannon.hu/tehetseghirlevel oldalán érhetőek el. 

Vállalkozásfejlesztési Kompetenciák Fejlesztése Tréning a Gazdaságtudományi Karon


PótfelvételiVan egy jó ötleted, s szeretnéd megvalósítani? Saját vállalkozást indítanál? Segítünk, hogy elérd a céljaidat.

A Gazdaságtudományi Kar olyan Vállalkozásfejlesztési Kompetenciák Fejlesztése Tréninget indít a Pannon Egyetem hallgatóinak, amely megadja a saját vállalkozás indításához szükséges elméleti és gyakorlati ismereteket. Célunk, hogy a jelentkező hallgatók körében erősítsük a saját elképzelések és ötletek megvalósítását segítő kompetenciát.

A tréning 2015. október elejétől 2015. november végéig tart, az oktatás pénteki és szombati napokon történik. Egy modul 10 órás. Az ismeretek átadása minden modulon belül a Gazdaságtudományi Kar egy oktatója és egy céges szakember együttműködésében valósul meg, ezzel biztosítjuk az elméleti és a gyakorlati ismeretek ötvözését.

Do you have a great idea?A tréning moduljai:

  • Vállalkozásalapítási ismeretek
  • Pénzügyi és adózási ismeretek
  • Projektmenedzsment
  • Innováció menedzsment
  • Kreatív problémamegoldás
  • Marketing
  • EU programok és pályázatok

A Vállalkozásfejlesztési Kompetenciák Fejlesztése Tréningről tanúsítványt állítunk ki a hallgatóknak, feltétel legalább 4 modul elvégzése.

A tréningre várjuk a Pannon Egyetem bármely karának hallgatóit.

A tréninget követően a résztvevő hallgatók prezentálhatják vállalkozási ötletüket, és az ahhoz kapcsolódó üzleti tervüket üzleti mentorok előtt.

Jelentkezés és további információk az info@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen. Jelentkezési határidő: 2015. szeptember 30.

A Vállalkozásfejlesztési Kompetenciák Fejlesztése Tréning a TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0002 azonosító számú „A Pannon Egyetem képzéseinek és szolgáltatásainak munkaerő-piaci igényekre alapozott fejlesztése a társadalom és a gazdaság szolgálatában” című projekt keretében valósul meg.

Hallgatóink gyárlátogatáson vettek részt a Valeo Auto-Electric Magyarország Kft. gyárában

Gyárlátogatás a Valeoban2015. május 13-án az elosztási logisztika és csomagolástechnika tárgyakat hallgató mester- és alapszakos hallgatók, Pató Gáborné Dr. Szűcs Beáta tanárnő vezetésével, a Valeo Auto-Electric Magyarország Kft. gyárában, szakmai tanulmányi látogatáson vettek részt.

A cég történetéről és profiljáról a http://valeo.hu/ honlapon részletes tájékozódhatnak az érdeklődők.

Köszönjük fogadó partnerünknek a Valeo Auto-Electric Magyarország Kft.-nél Kaán Krisztina IP és kommunikációs specialista kolléganőnek, Lisinszki Zoltán Supply Chain Continuous Improvement Mgr úrnak, valamint Fülöp Csaba termelésvezető úrnak, hogy lehetőséget biztosítottak hallgatóink gyakorlati ismereteinek bővítésére, valamint valamennyi kolléga számára, akik a gyárlátogatás során a hallgatói csoport vezetésében részt vettek.

A gyárlátogatásról a későbbiekben egy részletes hallgatói élménybeszámolóban is hírt adunk.

TUDÁS AKADÉMIA a Gazdaságtudományi Karon

PrezentációA Gazdaságtudományi Karon hangsúlyos szerepet tölt be a tehetséggondozás, a tehetségmenedzsment. A TUDÁS AKADÉMIA keretében a hallgatók megismerhetik, hogy milyen lehetőségek állnak rendelkezésükre abban az esetben, ha fejleszteni szeretnék önmagukat.

Miért jó, ha bekapcsolódnak a Kar tehetségmenedzsment programjába? Azért, mert egyetemi éveik alatt tapasztalatokat gyűjtenek; bővítik a gyakorlati, szakmai ismereteiket; cégekkel, vállalati szakemberekkel kerülnek kapcsolatba. Mindez a későbbiekben megkönnyíti elhelyezkedésüket, s növeli versenyelőnyüket a munkaerőpiacon.

A TUDÁS AKADÉMIA bemutatására 2015. szeptember 9-én kerül sor 18.00-20.00 óra között az A épület A/2-es előadótermében.

Tervezett program:

18.00-18.10 Tudás? Akadémia? Tudás Akadémia! Tehetséggondozás a Pannon Egyetemen – Előadó: Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

18.10-18.25 PENtor program a Pannon Egyetemen – Előadó: Kővári Edit

18.25-18.40 Alkalmazás + Menedzsment – Előadó: Baumann Attila (ITSH)

18.40-18.55 Esettanulmány verseny, esettanulmány klub – Előadó: Hargitai Dávid Máté

18.55-19.05 Csak Harsányan! – Harsányi János Szakkollégium bemutatkozása – Előadó: Matus Dániel, Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

19.05-19.15 TDK – Előadó: Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

19.15-20.00 Intézeti kutatások

19.15-19.30 Gazdálkodási Intézet

19.30-19.45 Közgazdasági Intézet

19.45-20.00 Menedzsment Intézet

Tudás Akadémia

Pentor Program a Gazdaságtudományi Karon – Beszélgetés Kővári Edittel

Kővári Edit2015 őszétől a Pannon Egyetem Menedzsment Intézet Szervezési és Vezetési Intézeti Tanszékén elindul a Pentor Program, azaz a Pannon Egyetem Mentor Program, emberi erőforrás és műszaki menedzser nappali alapszakos hallgatók részére. A mentorálási program célul tűzi ki, hogy a hallgatók szakmai és személyi fejlődését támogassa. A program ötletgazdájával és megvalósítójával, Kővári Edittel beszélgettünk.

GTK: A Pentor Programba 2015 őszétől a Menedzsment Intézet műszaki menedzser és emberi erőforrások alapszakos hallgatói kapcsolódhatnak be. Hogyan tervezik a jövőben bővíteni a programot?

KE: A Pentor Program egy három pilléren nyugvó rendszer, aminek első és legfontosabb alappillére az oktatók és hallgatók közötti mentor – mentorált kapcsolat kialakítása és eredményes működtetése. A második pillér a hallgató – hallgatótárs mentorálás, amikor egy tapasztaltabb felsőbb évfolyamos egyetemista patronál, segít hallgatótársának. A pillér harmadik eleme pedig az, amikor a már végzett, munkahellyel rendelkező volt hallgató (alumni) vesz pártfogásába egy egyetemistát. A rendszer elemei eddig is léteztek valamilyen formában a Gazdaságtudományi Karon, azonban a Pentor Program szervezetten összefogja és koordinálja ezeket a feladatokat. A lényeg az, hogy ha egy elsős egyetemista megkezdi a tanulmányait, akkor szakmai és személyes fejlődését az elejétől kezdve végigkísérje egy oktató mentor, akinek a későbbiek során a munkájába bekapcsolódik és segíti a felsőbb éves hallgató és alumni mentor is. A Pentor Program egyelőre az említett két szakon kezdődik meg 2015 szeptemberében, amely sikeres működése esetén a többi szakokon is bevezetésre kerül. Továbbá 2016-tól szeretnénk a középiskolásokat is bevonni a rendszerbe, hogy segítsük a pályaválasztást, a számukra megfelelő egyetemi szakok kiválasztását és a gördülékeny felkészülést az egyetemi évekre.

Felvételi információkGTK: A programban történő részvétel kötelező a hallgatók számára, vagy önként jelentkezhetnek?

KE: A Pentor Programból senkit nem szeretnénk kihagyni. Úgy véljük egy céltudatos, megfelelő önbizalommal rendelkező elsős hallgatónak is jól jöhet a karriertervezésben való folyamatos megerősítés és visszacsatolás. Első körben minden felvételt nyert és beiratkozott nappalis hallgatónak lesz egy kijelölt mentora. Tervben van, hogy a 2016-os évtől a felvett hallgató már maga tudjon mentort választani.

GTK: A gyakorlatban hogyan valósul meg a program?

KE: Minden Pentor szakmailag magas tudású, a mentorképzésen elsajátított speciális kompetenciákat és módszereket alkalmazó oktató. Minden hallgatónak a regisztrációs héttől kezdődően lesz egy Pentora, aki végigkíséri a hallgató tanulmányi előrehaladását és segít személyes fejlődésében az egyetemen eltöltött évek során. A Pentor és Pentorált (hallgató) közötti szoros együttműködés segíthet a kezdeti akadályokkal való megbirkózásban, a középiskola után az egyetemi kultúrába való beilleszkedésben, valamint ösztönzi és támogatja az egyéni tanulmányi és karrier célok megvalósítását.
A Pentor tevékenysége az alábbi pilléreken nyugszik:

  • A Pentor és Pentorált közötti partneri viszony kialakítása, amelyben a Pentorált minden egyetemet érintő kérdésben bizalommal fordulhat a Pentorhoz.
  • A folyamat során közösen személyre szabott, reális célok kitűzése, amelyek megvalósításához a Pentor támogatást nyújt.
  • A Pentor a Pentorált szakmai fejlődéséről rendszeres visszajelzést ad.

A Pentorokat a Gólyatábor ideje alatt, illetve a szaktájékoztató keretében a regisztrációs héten ismerik meg a hallgatók.
Személyre szabott mentorálás és a Pentrorral való első egyéni találkozás is a regisztrációs héten történik, a félév során ez 4 találkozót foglal magában. Az első alkalommal az egyéni célok meghatározása, a negyedik alkalommal – a vizsgaidőszak végeztével – a visszacsatolás és értékelés történik meg, illetve a célok átbeszélése, esetleges további cél kijelölése. A második és harmadik alkalommal, a folyamatok átbeszélése, akadályok feltérképezése és megoldási utak keresése történik. A szakmai fejlődés mellett fontos a társadalmi, lelki és kulturális fejlődés, ez a hallgató egyéni igényétől és a mentor saját egyéniségétől és módszerétől is függ.

Pentor Program 2.GTK: Milyen előnyei származnak a Pentoráltaknak a programban történő részvételből?

KE: A Pentor Program a mentor és mentorált közötti kölcsönös bizalomra épül. A megfelelő kommunikáció nagyon sok félreértést, félelmet és konfliktust előzhet meg. Amikor egy elsős hallgató belép az egyetem falai közé, tervei és elvárásai vannak. A Pentor azért van, hogy szakmai és személyes terveit célokká alakítsa és segítse Pentoráltját annak elérésében. Ott legyen a sikerek és kudarcok feldolgozásában, a következő lépés megfogalmazásában, az egyetemi kultúra megismerésében és elfogadásában, a dilemmák megbeszélésében. Fontos, hogy a folyamat végén egy olyan hallgató lépjen ki a munka világába, aki nem csak céltudatos és szakmailag felkészült, de megfelelő önbecsüléssel is rendelkezik. A Pentor Program legnagyobb előnye, hogy a hallgató személyre szabott céljának megvalósulásában mindvégig ott van egy szakértő segítség.
A Pentor és Pentorált közötti szoros együttműködés segíthet a kezdeti akadályokkal való megbirkózásban, a középiskola után az egyetemi kultúrába való beilleszkedésben, valamint ösztönzi és támogatja az egyéni tanulmányi és karrier célok megvalósítását.

GTK: Miben különbözik, miért egyedülálló a Gazdaságtudományi Kar Pentor Programja más felsőoktatási intézmények hasonló kezdeményezéseihez képest?

KE: Tudomásom szerint mentor programok már léteznek más magyarországi egyetemeken, azonban vagy csak az almumni részre koncentrálnak, vagy nem mindenki számára elérhető. A Pentor Program abban egyedülálló, hogy három pillérre épülve – valamint a középiskolások bevonása – egységet alkotva egy rendszeren belül jelenne meg az oktató, hallgató és alumni mentor.
A modell kialakításában természetesen segítettek a külföldi példák, elsősorban a GTK Erasmus partner intézmények, az angliai Derby Egyetemen – ahol 4 hónapig részese is lehettem a mentor rendszernek – és a holland Fontys Egyetemen működő mentor-rendszerek tanulmányozása.

GTK: Kedves Edit, köszönjük a beszélgetést, a program elindításához sok sikert kívánunk.

Mentor program a Gazdaságtudományi Karon

Pentor Program 1. 2015 őszétől a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán elindul az országban egyedülálló mentorálási program, a PENTOR (Pannon Egyetem mentorálási) Program, amely célul tűzi ki, hogy a hallgatók szakmai és személyi fejlődését támogassa.

A program elsőként a Menedzsment Intézet szervezésében az Emberi erőforrások és a Műszaki menedzser alapképzési szakokon indul el 2015 szeptemberében, sikeres működése esetén pedig a többi veszprémi és a Kar nagykanizsai szakjain is bevezetésre kerül. Hosszú távú célként a középiskolások programba történő bevonása fogalmazódik meg, segítségnyújtás a pályaválasztásban, a megfelelő szakok kiválasztásában és az egyetemi évekre történő gördülékeny felkészülésben.

A fent említett két szakon minden hallgatónak a tanulmányai megkezdésétől fogva lesz egy Pentora – egy mentor feladatokat ellátó oktató –, aki végigkíséri a hallgató tanulmányi előrehaladását, és segít személyes fejlődésében az egyetemen eltöltött évek során. A Pentor és Pentorált (hallgató) közötti szoros együttműködés segíthet a kezdeti akadályok leküzdésében, a középiskola után az egyetemi kultúrába történő beilleszkedésben, valamint ösztönzi és támogatja az egyéni tanulmányi és karrier célok megvalósítását.

Pentor Program 2.A Pentor Program egy három pilléren nyugvó rendszer, amelynek első és legfontosabb alappillére az oktatók és hallgatók közötti mentor – mentorált kapcsolat kialakítása és eredményes működtetése. A második pillér a hallgató – hallgatótárs mentorálás, amikor egy tapasztaltabb felsőbb évfolyamos egyetemista patronál, segít hallgatótársának. A pillér harmadik elemeként a már végzett, munkahellyel rendelkező volt hallgató (alumni) vesz pártfogásába egy egyetemistát. A rendszer elemei eddig is léteztek valamilyen formában a Gazdaságtudományi Karon, azonban a Pentor Program szervezetten összefogja és koordinálja ezeket a feladatokat.

Minden Pentor szakmailag magas tudású, a mentorképzésen elsajátított speciális kompetenciákat és módszereket alkalmazó oktató, akinek tevékenysége az alábbi pilléreken nyugszik:

  • A Pentor és Pentorált közötti partneri viszony kialakítása, amelyben a Pentorált minden egyetemet érintő kérdésben bizalommal fordulhat a Pentorhoz.
  • A folyamat során közösen személyre szabott, reális célok kitűzése, amelyek megvalósításához a Pentor támogatást nyújt.
  • A Pentor a Pentorált szakmai fejlődéséről rendszeres visszajelzést ad.

A Pentor Program abban egyedülálló, hogy három pillérre épülve, valamint a későbbiekben a középiskolásokat bevonva, egységet alkotva egy rendszeren belül jelenik meg az oktató, hallgató és alumni mentor.

A program kidolgozója a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán Kővári Edit, a Menedzsment Intézet munkatársa.

Hallgatóink sikeres szereplése a Logisztikai Csapatbajnokságon

logisztika

A Nagyvállalatok Logisztikai Vezetőinek Klubja idén második alkalommal hirdette meg több fordulóból álló csapatbajnokságát, amelyen a Pannon Egyetem hallgatóiból álló csapat bekerült a legjobb 6 közé, s különdíjat nyert. Az alábbiakban a hallgatók beszámolója olvasható.

“A Nagyvállalatok Logisztikai Vezetőinek Klubja idén 2. alkalommal hirdette meg több fordulóból álló csapatbajnokságát. A versenyre öt fős csapatok jelentkezését várták. Fontos volt, hogy minél több területről, szakról érkező diákokból álljanak a csapatok. Csapatunk a Just In Time néven regisztrált, tagjai pedig Bangó Zsófia, Farkas Gábor, Farkas Krisztina, Feil Dóra és Mokcsay Ádám voltak. Felkészítő tanárunk a Gazdaságtudományi Kar jelenlegi dékánja, Dr. Kovács Zoltán volt, aki sokat segített abban, hogy ilyen szép helyezést érjünk el.

Az első két fordulóra 2014. november 3-án és 2014. november 24-én került sor, ahol 32 csapat indult. Később megtudtuk, hogy határon túli intézmények is neveztek, a Pannon Egyetemről pedig 4 csapat indult. Az első és második fordulón online tesztet kellett kitölteni Moodle felületen keresztül. Az elméleti kérdések mellett számítási feladatok is előkerültek. A harmadik forduló 2015. február 23-ig tartott, mely során bemutatkozó videót kellett készíteni a csapatunkról, illetve két esettanulmányt kellett kidolgozni. Az esettanulmányok a dm Kft. és az Emerson Process Management Kft. egy-egy konkrét, valós feladatát, problémáját tartalmazták. A harmadik fordulóból csupán a legjobb 6 csapat juthatott be a döntőbe, ahol számos gyakorlati feladat várt ránk.

A döntőre mi maradtunk az egyetlen veszprémi csapat, így mi képviselhettük az egyetemet. 2015. március 27-én Székesfehérváron került megrendezésre a végső forduló az Emerson Process Management Kft. gyárépületében. A délutánig tartó döntő során ismét előkerültek optimalizálási problémák, de a csomagolás, kittelés, raklapok szállítása és kiskocsival történő szlalomozás sem maradhatott el, illetve iPad-en kellett egy targoncás szimulációt a legjobb idő alatt teljesíteni. A döntő első feladata azonban a dm Kft. által kiadott esettanulmány megoldásának prezentálása volt. Az előadásra 10 percünk volt, ebből 5 percet angol nyelven kellett teljesíteni.

A verseny első három helyezettje komoly pénznyereményben részesülhetett, és ugyan mi nem kerültünk a dobogóra, de a Levegő Munkacsoport különdíját elnyertük. A különdíjat az a csapat kaphatta meg, aki a leginkább figyelt a verseny során a környezetvédelemre. Mindannyiunk nevében elmondhatom, hogy élveztük a versenyt, rengeteg új dolgot tanultunk meg és egy igazán profi szervezésű döntőn vehettünk részt.”

A csapat tagjainak – Bangó Zsófiának, Farkas Gábornak, Farkas Krisztinának, Feil Dórának és Mokcsay Ádámnak -, valamint felkészítő tanáruknak, Dr. Kovács Zoltánnak ezúton is gratulálunk!

Archívum

powered by wordpress - made by us
Vissza az oldal tetejére.