projekt Archives - Oldal 5 a 6-ből - Pannon Egyetem - GTK
mobile menu icon
mobile menu icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
switch icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
PE icon

E-Book és pedagógiai esszé a Vir2Cope projekt záróakkordja

Vir2CopeA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara részt vett az Európai Unió Erasmus + programja által támogatott Vir2Cope projektben, melynek témája a HDR fotózás megismertetése és oktatása a „Blended Learning” módszereivel, virtuális osztálytermek alkalmazásával.

A projektben 6 európai ország különböző szervezetei képviseltették magukat, és dolgoztak együtt két éven át annak érdekében, hogy összegyűjtsék a legjobb gyakorlatokat az internet alapú oktatási módszerek kidolgozása és megvalósítása terén. A csoportban művészek, felnőtt oktatással foglalkozó szakemberek (trénerek), szakképző intézmény, kreatív ügynökség és az egyetemi szféra is képviseltette magát olasz, német, angol, cseh, portugál és magyar tagok részvételével.

A HDR (High Dynamic Range) egy viszonylag új technológia a digitális fotózásban, a Blended Learning pedig egy viszonylag új módszer az oktatásban, ha a valós idejű virtuális osztálytermek (webinar) által kínált lehetőségek színes tárházát nézzük. A projekt a két technológiát együttesen alkalmazva dolgozott: 13 nemzetközi webinar-t tartott, két nemzetközi fotókiállítást szervezett, elkészített egy pedagógiai kézikönyvet az online webinar alkalmazásáról, és megjelent egy E-Book a HDR fotózásról angol és német nyelven, melyek a projekt honlapjáról ingyen letölthetők.

A projekt honlapja: http://www.vir2cope.eu/

A Pedagógiai esszé magyar nyelven elérhető itt.>>>

A HDR-E-Book elérhető itt.>>>

I-SICS Nemzetközi Társadalmi Innovációs Verseny – 2016. augusztus 24-25.

I-SICSA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara nemzetközi partnerekkel együttműködve I-SICS Nemzetközi Társadalmi Innovációs Versenyt szervez, melynek nemzetközi fordulójára 2016. augusztus 24-25-én került sor a Pannon Egyetemen. A rendezvény fővédnöke Dr. Gelencsér András, a Pannon Egyetem rektora. 

Az I-SICS projekt célja, hogy felhívják a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzék őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.

2016 májusában minden partner megszervezte saját régiójában az I-SICS Társadalmi Innovációs Verseny helyi fordulóját, amelyen hallgatók mutatták be a társadalmi innováció témakörébe tartozó projektötleteiket. A megváltozott munkaképességűek számára történő munkahelyteremtéstől kezdve, szállodai mentorprogramon, pályaválasztási tanácsadó és álláskeresést támogató szolgálaton, valamint biotermelésre specializálódott segítő házon át, szabadidő- és gyógycentrum létrehozásáig, számos hasznos ötlet elhangzott. A regionális fordulók legjobb helyezettjei a nemzetközi versenyen mérik össze egymással tudásukat.

A verseny kísérőrendezvénye egy nemzetközi, társadalmi innovációs nyári tábor, amely 2016. augusztus 21-27. között kerül megrendezésre Balatonalmádiban. A táborban a versenyzők workshopokon, ismeretterjesztő programokon vesznek részt, melyek szintén a társadalmi innováció témaköréhez kapcsolódnak.

A rendezvény programja megtekinthető itt.>>>

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ >>>

I-SICS A FACEBOOKON >>>
I-SICS A LINKEDIN-EN >>>

I-SICS NEWSLETTER 1. SZÁM >>>
I-SICS NEWSLETTER 2. SZÁM >>>
I-SICS NEWSLETTER 3. SZÁM >>>

TOVÁBB AZ I-SICS HONLAPRA! >>>

 

Hallgatók a társadalmi innováció szolgálatában

I-SICS csoportképA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara nemzetközi partnerekkel együttműködve I-SICS Nemzetközi Társadalmi Innovációs Versenyt szervez, melynek regionális fordulójára 2016. május 27-én került sor a Pannon Egyetemen.

Az I-SICS projekt célja, hogy felhívják a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzék őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.

A versenyen hallgatók mutatták be a társadalmi innováció témakörébe tartozó projektötleteiket. Ezen ötletek sajátossága, hogy újszerűek, a társadalom számára hasznosak, társadalmi igényeket elégítenek ki, és új társadalmi együttműködéseket hoznak létre. A megváltozott munkaképességűek számára történő munkahelyteremtéstől kezdve, szállodai mentorprogramon, pályaválasztási tanácsadó és álláskeresést támogató szolgálaton, valamint biotermelésre specializálódott segítő házon át, szabadidő- és gyógycentrum létrehozásáig, számos hasznos ötlet elhangzott. A legjobb projektterveket kidolgozó versenyzők továbbjutottak a nemzetközi fordulóra, amelyen a többi regionális fordulók legjobbjaival mérik össze tudásukat 2016 augusztusában Balatonalmádiban.

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karon megrendezett regionális fordulón az alábbi eredmények születtek:

I. helyezett: Szabó Helga és Leitner Veronika „Mesterségtájoló” c. projektje
II. helyezett: Krémer Viktória, Kántor Szilvia és Strack Flórián „Jövő Nemzedéke Központ” c. projektje
III. helyezett: Gergina Szabolcs Gyula, Horváth György, Knausz Lívia és Plander Zsófia “ÁllásPONT” c. projektje

I-SICS megnyitóA projekt a KA2-Cooperation and Innovation for Good Practices c. Erasmus+ projekt keretében, a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar, a BIC Group s.r.o. (Szlovákia), a CVO Antwerpen (Belgium), az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft. (Nagykanizsa), a Regional Development Agency of Slavonia and Baranja (Horvátország) és a Rovira I Virgili Egyetem (Spanyolország) együttműködésével valósul meg.

További információ a projektről a http://isics.gtk.uni-pannon.hu/ és a http://isics.gtk.uni-pannon.hu/competition/ oldalon olvasható.

Dr. Bognár Ferenc, projektmenedzser (Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar):

“Az I-SICS egy igazi gyöngyszem az Erasmus+ finanszírozású projektek között, érzésem szerint a célját maximálisan hívatott beteljesíteni. Minden adott ahhoz, hogy a projekt által sikeresen megszólított ötletgazdák kifejleszthessék, sőt akár rövid úton élesben is kipróbálhassák működés közben azon ötleteiket, melyekkel egy jobb, hasznosabb, sikeresebb társadalmat kívánnak támogatni. Nem elhanyagolandó szempont, hogy a versenyzők aktivitásukkal a saját vállalkozásukat is lendületbe hozhatják. Nagy segítség, hogy az alkotó környezet megteremtéséhez a teljes nemzetközi projektcsapat hozzáállása példaértékűen pozitív, ahogy köszönettel tartozunk a Tempus Közalapítványnak is, hogy fáradhatatlanul támogatják a projektet megvalósulásában úgy szakmailag, mint emberileg.”

I-SICS prezentációDr. Fehérvölgyi Beáta, fejlesztési dékánhelyettes (Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar): 

“A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán kiemelt célunknak tekintjük a vállalkozási és vállalkozásfejlesztési ismeretek átadását, valamint a vállalkozói attitűd erősítését a hallgatóink körében. Ugyanakkor nem tudunk és nem is akarunk elmenni a társadalmi problémák mellett, és küldetésünk szerint tevékenységeinkkel hozzájárulunk a Közép-, és Nyugat – Dunántúli Régiók, valamint Magyarország társadalmi és gazdasági fejlődéséhez.
A fenti célok éppen összeérnek az I-SICS projekt kapcsán, hiszen olyan vállalkozások megtervezésére kértük a fiatalokat, amelyek nem feltétlenül non-profit jellegűek, de mindenképpen reagáljanak, nyújtsanak megoldási javaslatokat valamely társadalmi problémára, kihívásra.
A felkészítés és a zsűrizés során az egyetemi oktatók mellett a társadalmi kihívásokra érzékeny vállalkozókat is meghívtunk, ezzel is erősítve az akadémiai és a vállalkozói szféra közötti kapcsolatépítést.”

Vir2Cope

Vir2CopeA Gazdaságtudományi Kar részt vesz az EU Erasmus+ programja által támogatott Vir2Cope projektben.

A projekt alapvetően a HDR (High Dynamic Range Photography) fotózási technológia elsajátítása és oktatása céljából jött létre annak érdekében, hogy példákkal igazolja a „Blended learning” módszer hatékonyságát.

A „Blended learning” a kor igényeinek megfelelően többféle, nem csak web-alapú technikát alkalmaz azok számára, akik nem a hagyományos iskolai rendszerben szeretnék továbbképezni magukat. A projekt résztvevői 17 nemzetközi webinárt tartottak az elmúlt egy évben, az online trénerek Olaszországból, Németországból, Csehországból, az Egyesült Királyságból és Portugáliából csatlakoztak a programhoz, és osztották meg tudásukat az érdeklődőkkel.

A Gazdaságtudományi Kar képviseletében Kohlrusz Gábor arról tartott előadást, hogy miként lehet a HDR fotózást elkezdeni kevés befektetéssel, azaz hogyan lehet ingyenesen használható szoftvereket alkalmazni a témában, Szalainé Szeili Katalin pedig bemutatta, hogy miként lehet a high tech fotókat marketing területen alkalmazni.

A projekt keretében 2016. február 13-án fotókiállítás nyílt Triesztben.

A HDR fotókat megtekinteni és a webinárokat meghallgatni a Vir2Cope projekt honlapján lehet: http://www.vir2cope.eu/

Pályázati felhívás – "Az év projektmenedzsment szakdolgozata, diplomamunkája"

Túl vagy a diplomamunka projekteden? Meg szeretnéd mutatni magad a leggyorsabban fejlődő szakma köreiben? Csatlakoznál a világ legnagyobb projektmenedzsment szakmai közösségéhez? Akkor vegyél részt a “Az év projektmenedzsment szakdolgozata, diplomamunkája” pályázaton!

Idén is meghirdeti az év projektmenedzsment szakdolgozata, diplomamunkája pályázatot a PMI Budapest, Magyar Tagozat (PMI) – a Hírközlési és Informatikai Tudományos Egyesület (HTE) Projektmenedzsment Szakosztálya és a Magyar Projektmenedzsment Szövetség (PMSZ) támogatásával. Pályázhatnak mindazok, akik bármely felsőoktatási intézményben a 2013. vagy 2014. év során benyújtották és sikeresen megvédték magyar vagy angol nyelvű, projektmenedzsment témájú dolgozatukat, ahol a projektmenedzsment módszerek és eszközök alkalmazásra kerültek.

Benyújtási határidő: 2015. március 28.

További információ az alábbi linken érhető el:

http://pmi.hu/index.php/20-hirek-esemenyek/573-diplomamunka-palyazat-2015

Megjelent a Projektmenedzsment tudástár

PM-Tudastar-cimoldal_v1Projektmenedzsment tudástár címen elektronikus formában jelent meg az a szakmai segédlet, amelyben egyebek mellett hasznos kiegészítések találhatók a “Projektmenedzsment útmutató (PMBOK® Guide)” című könyv legújabb kiadásához.

A kiadványt a PMI Magyar Tagozat önkéntesei és a közreműködő cégek szakemberei készítették. Számos szakmai cikk mellett olvashatunk tájékoztatót a PMI minősítésekről is, további érdekes részei tesztkérdéseket megoldásokkal, szakszótárt és lexikont tartalmaznak.

A PDF formátumú kiadvány a PMI Magyar Tagozat honlapján ingyenesen letölthető: http://pmi.hu/index.php/publikaciok/pm-tudastar

Hallgatóink sikere az "Év projektmenedzsment szakdolgozata, diplomamunkája" pályázaton

PMI_ÁTADÓ_FOTÓA Project Management Institute (PMI) Budapest Magyar Tagozat, a Hírközlési és Informatikai Tudományos Egyesület (HTE) Projektmenedzsment Szakosztálya és a Magyar Projektmenedzsment Szövetség (PMSZ) támogatásával került meghirdetésre “Az év projektmenedzsment szakdolgozata, diplomamunkája” című pályázat.

A pályázaton mindkét különdíjat a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar hallgatói nyerték el.

Körmendi Gábor MBA mesterszakos hallgató “Folyamatjavítási projektek menedzsmentje” című és Németh Anna Logisztikai menedzsment és Vezetés és szervezés mesterszakos hallgatóÉrintettek elégedettségének vizsgálata egy útfelújítási projekt példáján” című diplomadolgozatát jutalmazta különdíjjal a szakmai zsűri. Mindkét hallgató témavezetője Dr. Szabó Lajos egyetemi docens.

A díjakat 2014. szeptember 17-én Szalai Imre, a PMI Budapest Magyar Tagozat elnöke, Dr. Prónay Gábor, a HTE Projektmenedzsment Szakosztályának elnöke és Czibók Zoltán, a PMSZ etikai bizottságának tagja adta át.

Az értékelés szempontjai:

1. A kitűzött téma ambíciója, komplexitása, újszerűsége – 20%

  • a.) projektmenedzsment tartalom mélysége vagy újszerűsége
  • b.) a megvalósítás nehézségi szintje

2. A projektmenedzsment szakmaiság – 35%

  • a.) a kidolgozás szakmaisága, alapossága
  • b.) szakmai helyessége
  • c.) szakirodalom ismerete, értése, feldolgozottsága
  • d.) szakirodalom aktualitása, korrekt hivatkozása

3. A munka színvonala – 25%

  • a.) új eredmények, elemek, megközelítés
  • b.) a kitűzött célok magvalósítási foka, minősége
  • c.) a felépítés logikussága, újszerűsége
  • d.) az eredmények bemutatásának világossága (mi a saját eredmény)
  • e.) gyakorlati alkalmazhatóság
  • f.) az egyéni kutatási munka színvonala

4. A munka formai megfelelése – 10%

5. A pályázó személye – 10% (személyes beszélgetés esetén használjuk)

  • a.) projektmenedzsment háttér (képzés, részvétel projektekben)
  • b.) szakirány mennyire PM irányultságú
  • c.) referencia (egyetemi vélemény, osztályzat)

A hallgatóknak és témavezetőjüknek ezúton is gratulálunk, további sok sikert kívánunk!

Új nemzetközi projekt a Gazdaságtudományi Karon

logoA közös európai szakképzési keretrendszer kidolgozását célzó projekt a korábbi sikeres NOVALOG és CENTRAL projektek folytatásának tekinthető.

A növekedés és a foglalkoztatás szempontjából a logisztika kulcsszektor Európában. Ezt a hazai álláskínálati adatok is megerősítik. Jelenleg mintegy 10 millió ember dolgozik logisztikai területen a kontinensen, abból több százezren Magyarországon. Sokan vannak olyanok, akik eredetileg más szektorban dolgoztak, de munkaterületet váltottak és logisztikai területen helyezkedtek el. A munkaerőpiaci követelmények folyamatosan változnak a globalizáció, integráció, üzleti folyamatok szabványosítása és a logisztika egyidejűleg több szektort érintő szerepének növekedése miatt.

Jelenleg nagy különbségek is előfordulnak azonos szakmák követelményeiben és képzéseiben Európában. A mobilitást támogató kreditrendszer bevezetése is napirenden van.

Egy egységes európai keretrendszer néhány előnye:

  • a munkakörök tartalmának és kompetencia elvárásának jobb átlátása országok között,
  • nagyobb rugalmasság a munkaerőpiacon, például könnyebb toborzás, a tanulók részére a szükséges képességek előre jelzése,
  • nagyobb verseny alkalmazói és alkalmazotti oldalon,
  • a szektoriális kapcsolatok erősítése. (A verseny mellett a kooperációé is, hiszen javul az alkalmazottak „csereszabatossága”.)

A projekt koordinátora a német DEKRA. Együttműködő partnerek: az AFT Franciaországból, az ITL Olaszországból, az Arbeit und Leben Hamburg, perspektive3 és ITB Németországból, az SfL az Egyesült Királyságból, valamint a 3srl és a Lagermax Ausztriából.

A GTK feladata a projektben az értékelés. Ez tartalmazza a belső monitoringot és a kapott eredmények értékelését. Utóbbiban számítunk jelenlegi és volt hallgatóink véleményére, de bevonjuk a gazdasági és tudományos szféra többi szereplőjét is.

További információ elérhető a projektről a http://www.project-metalog.eu webhelyen.

NTP-KTF-M-13-0002 – "A Pannon Egyetem Tehetséges hallgatóiért" c. pályázat

Harsányi János Konferencia

Harsányi János Konferencia

A Pannon Egyetem az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által a Nemzeti Tehetség Program keretén belül meghirdetett meghívásos pályázat során 3.000.000 Ft. támogatásban részesült a kiemelkedően tehetséges fiatalok elismerésnek támogatására.

A Pannon Egyetem Tehetséges Hallgatóiért Program célja, hogy a tanulmányaik folytatása mellett többlet ráfordítást és teljesítményt nyújtó hallgatók számára erkölcsi és anyagi elismerést is nyújtsunk. A program keretében ezért különböző versenyeket, konferenciákat szerveztünk az érdeklődő hallgatóknak, hogy ezáltal is olyan kompetenciáikat fejlesszük, melyek a munka világában, a karrierépítés során értéket képviselnek. A többlet feladatot teljesítő és tudományos eredményeket elért hallgatók számára bizonyítási és publikálási lehetőséget, valamint ösztöndíjat biztosítottunk.

Programozási Verseny

Programozási Verseny

A Harsányi Konferencia a gazdaságtudományi szakos hallgatók számára biztosít publikálási és előadási lehetőséget, a Georgikon Kar hallgatói a Georgikon for Agriculture folyóiratban kapnak rendszeresen publikálási lehetőséget, a Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar hallgatói pedig a Tudományos Műhely keretein belül mutathatják be kutatásaikat. A Mérnöki Kar diákjai a program keretein belül nem csak a kutatási eredményeiket mutathatták be, a „Mérnökhallgatók a jövő mérnökeiért” ösztöndíj pályázatnak köszönhetően oktatói vénájukat is kipróbálhatták az alsóbb éves hallgatók körében, míg a Műszaki Informatikai Kar hallgatói a 24 órás Programozási Verseny keretein belül nem csak szakmai versenyen vettek részt, de élesben is megtapasztalhatták, milyen csapatban dolgozni.

A pályázat összefoglalóját itt olvashatja.

Erdélyi Napok

Erdélyi Napok

Mérnöki Kar Tehetséggondozó Program

Mérnöki Kar Tehetséggondozó Program

Business Lab – Projektmunka lehetőségek

A Business Lab tehetséges jelentkezőket keres a banki szektorban hamarosan induló innovatív, szakmai projektmunkára az alábbi projektekben:

1. projekt

Téma: Iparág analízis

Elvárás: Erős Excel, Access felhasználói tudás, analítikus gondolkodás, elemzői készség

Keresett diákok száma: 3

2. projekt

Téma:

  • 2/A: Banki online felület (website) használhatóságának (ügyfélélmény) elemzése
  • 2/B: B2C piackutatás, versenytárselemzés, trendelemzés, e-commerce

Elvárás: analítikus gondolkodás és átfogó látásmód egyben, kiemelt érdeklődés az on-line marketing és értékesítési területen, jó prezentációs készség

Keresett diákok száma: 2

3. projekt (erős angol nyelvtudással!)

Téma: Customer Matrix Deck for a specific region

Elvárás: good command on Excel and Powerpoint, analytical skills are key

Keresett diákok száma: 1

4. projekt

Téma: Analysis on doing project management from a remote location, outside of business hubs

Elvárás: analítikus gondolkodás, kreativitás

Keresett diákok száma: 3

1378644_608168089230160_748434692_n

Fotó: Business Lab

A projektek indulási ideje: 2014. április

A projektek nettó időigénye: 2 hónap

A projekt megvalósításának határideje a Megbízóval folytatott szakmai egyeztetésektől függ.

A projekt teljes időtartama alatt: heti egy projektmegbeszélésen való részvétel a Megbízó székhelyén, vele egyeztetett időpontban kötelező. További csapaton belüli személyes egyeztetések a munka függvényében szükségesek. Egyébként a munka távmunkában, rugalmas időbeosztással végezhető.

A projektek mindegyike a banki szektorhoz kapcsolódik (a megrendelő egy Magyarországon is működő vezető, nemzetközileg elismert bank).

A projektekben alapvető együttműködési készségre és csapatmunkára van szükség, önálló gondolkodással.

A kommunikációhoz alapszintű angol nyelvtudás szükséges. Erős angol nyelvtudás előnyt jelent.

Minden projekthez a Business Lab szakmai vezetőt delegál a Megbízó bank részéről.

Kompenzáció (választható):

ALAP:

  • nettó 40 ezer Forint / fő / projekt VAGY
  • ingyenes részvételi lehetőség a Kreater iGen 3 hónapos innovátorképző programján / fő / projekt

PLUSZ: lehetőség A LEGJOBB PROJEKTTAG díj elnyerésére a kategóriában, amely nettó 80 ezer Ft (1 fő)!

Potenciális összdíjazás: nettó 120 ezer Ft / fő

Jelentkezési határidő: 2014. március 27. 20:00

Jelentkezés és további információ: nora.molnar@businesslab.hu

Archívum

powered by wordpress - made by us
Vissza az oldal tetejére.